第15章、教育体制(3 / 3)

己选择。

与华国职业教育制度欠完善的现状相比,德国的职业教育长久更加规模化和专业化。所以这个国家多年来培养了源源不断的高技术工人队伍,为制造业了大量的人才。同时也没有放弃精英教育,所以这个国家整体科技水平也是世界前列。

而这种教育体制,让德国一战战败,因工业基础的雄厚很快再度强大,二战战败,不久后再度站立起来,成为为数不多保持百年不断正增长的国家,其根本原因就是这个国家有丰厚的产业工人队伍。以及合理的人才架构。

前世记忆中,华国大学21世纪前叶,学术腐败几位普遍。最多人口的国家没有一所大学排进世界前列,这是华国教育体制失败的直接证明。

尤其可叹的是,华清等占用国家最多人才和资金资源,却大多出国后就留在了米国,变相成为米国的人才培训基地。不能说这些出国的留学生不爱国,而是整个用人机制和教育体制出了问题。

想到这里,马由不由得下决心,自己创业后,一定按自己的想法建立一所或多所大学,完全以自己的愿望,来建立高效率培养人才机制。不求逼迫有关部门改革,至少可以作为一个实验性榜样。

一个国家没有充沛的人才,什么理想都是空想。

马由心中瞬间想了这么多的问题,联想到自己的学习效率和学习时间,以及修炼需要的时间和场地及空间,最后得出结论,学校的集体宿舍环境不适合自己。

其实,他已掌握了大学的基础知识。来这里,是冲着这个大学庞大的图书馆藏,以及有向教授、专家们请教的机会。他总有一种紧迫感,没有时间也决不能浪费一分一秒的学习机会。

必须外出自己找寻一个宿舍,他需要自己的私密空间和时间。